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新会区名班主任刘齐欢
“老师和学生是水与鱼的关系”

来源:江门日报  发表时间:2020-08-27 09:09   

刘齐欢总是微笑着,给人很亲切的感觉。

刘齐欢总是微笑着,给人很亲切的感觉。

    脸上时刻挂着浅浅的微笑,话语声亲切细腻让人如沐春风,身边的人都用温柔、和气一类的词语形容她——新会圭峰小学高级语文教师刘齐欢坚信“温柔式”教育的力量,在教学一线17年如一日地勤恳耕耘,获评新会区首批名班主任、江门市优秀教师、新会区第三、四届小学语文学科带头人、新会区优秀班主任等称号。“我很享受做一名教师,与孩子们的情谊对我来说最珍贵。”刘齐欢说。

    文/图 江门日报记者/刘倩

    作为语文老师 想方设法把课堂变得有趣

    “教育是一个良心工程。成功的教育一定是用爱和智慧普及的。”谈及对教育的理解,刘齐欢这样说。当一名优秀的人民教师是刘齐欢从小的梦想,因为这个梦想,过去17年的教学生涯中,她从未对工作产生过倦怠,一直全身心投入教育教学工作,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,和孩子们“相处有道”。“刘老师是一位和蔼可亲的老师,特别没有‘老师样’,和我们像是亲切的朋友……”学生曾在作文中这样描述她。

    怎样让同学们爱上语文?刘齐欢有自己的妙招:“得让孩子们先爱上我。我跟孩子的关系就像鱼与水的关系,他们离不开我,我也离不开他们。”

    教什么、如何教,很大程度上决定了教学水平。每次上课前,刘齐欢把重点放在备课上,准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,坚决不照本宣科。“语文那么有趣,课堂一定不能枯燥”,刘齐欢把课堂还给孩子们。由于刘齐欢和和气气,温柔待人,孩子们“不怕她”,课堂氛围总是很轻松,大家敢于发表自己的意见,碰撞出很多思维的火花。“孩子们的智慧有时候也让我大吃一惊。给孩子们自由,他们会给我们想象不到的惊喜。”刘齐欢说。

    刘齐欢的语文课堂中,有一项重要的内容——即时检测。氛围轻松的课堂,并不意味着任意放肆、随意跳脱。刘齐欢准确把控着课堂的节奏,每节课最后都会当场进行小测验,掌握孩子们是否吸收了教学内容,在她看来,可检测的课堂质量才是经得起考验的课堂。

    面对班里不爱学习语文、不爱做语文笔记的学生,她根据学生的实际情况,找学生谈心,主动拉近与学生的关系,让该学生担任语文课代表一职,“比如,有个学生开始可能比较调皮,但也有很多优点,我抓住他仗义、乐于助人的特点,付诸信任、委以重任,取得了很好的效果。”刘齐欢认为,做一名好老师,一定得放下面子、低下头、弯着腰,听听孩子们内心的声音,发自内心地尊重学生、关心学生,“用爱教育,才能真的教好”。

    刘齐欢常常微笑,这种微笑来源于她对生活的感恩,做老师是一件让她特别有幸福感的事情,这种幸福感传给了孩子们,她带的班级成绩总是名列前茅:在新会区期末调研测试中成绩优秀,基本稳居学校前三名,优秀率均在80%以上,合格率均在100%以上,先后7次荣获学校教学成绩优秀奖,2次获得学校教学成绩进步奖……

    作为班主任

    乐当孩子们的“大家长”

    好学风离不开好班风,刘齐欢常常庆幸自己不仅是一名任课老师,也是一名班主任,因为这样可以更多地与孩子接触,摸透他们的性格,对症施策。

    “勤奋努力,奉献爱心”是刘齐欢当班主任的信条。担任班主任期间,她坚持正面教育,大胆从心理方面探索德育的出发点,关心学生,爱护学生。班级管理注重培养班干部的管理能力,经常组织班干部进行培训学习,鼓励并协助班干部积极开展工作,从而提升学生的组织管理能力,她培养的班干部多次荣获区和学校的优秀干部、三好学生等称号。

    任命班干部是刘齐欢凝聚班集体的一大法宝。她通过日常和孩子们的接触,掌握每一个孩子的性格,发挥他们的长处,声音洪亮的同学带领同学们进行课前预热,组织能力强的同学担任班长、组长,学习成绩好的担任学习委员,积极好动的担任体育班干部、劳动班干部……刘齐欢不断发现孩子们身上的闪光点,调动他们的积极性。

    对一些思想上不够成熟、自律性较差的学生,刘齐欢会进行一些细致的了解,从各方面关心他们,让学生觉得她是一个能谈心的朋友。然后,有针对性地向他们介绍一些书籍,教会他们如何交友和处理好人际关系,帮助他们树立正确的人生观,鼓励他们发挥特长,引导他们关心集体,发挥他们在集体中的作用。

    无论在课堂上,还是在课外,刘齐欢都坚持奉行一个准则,就是在鼓励学生的同时更多地注重转化待进生,对学习差或思想上有问题的学生做到不歧视、不放弃,耐心教育,悉心指导,在学习和生活上给予关心和帮助,给他们各种捕捉成功与欢乐的机会,“作为一名班主任,最重要的就是绝对不放弃一个学生,要让整个班集体共同进步。”刘齐欢说。

    作为新会区名班主任,刘齐欢还积极承担相关的专题讲座、教学点评、课堂示范、结对帮扶等工作,利用自身所学、积累的教学经验指导新教师开展教学工作,帮助他们克服工作中遇到的困难,传播优秀的语文教学方法。刘齐欢表示:“能和老师们共同探讨优秀的教学方法,共同推动教育进步,也算履行了自己的社会责任。”

(责任编辑: 王雪晴 二审:司徒俊杰 三审:宁园 )
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